진학가이드

교육은 가르치고 배우는 행위를 통해 사람을 사람답게 성장, 발달하도록 돕는 활동이라고 할 수 있다. 따라서 가장 기본적으로 사람에 대한 애정을 가져야 한다. 사람의 성장 가능성 또는 잠재력에 대한 무한한 기대를 갖는 마음가짐이 필요하다. 더 나아가 사람의 성장을 돕는 것을 좋아해야 한다.
또한 결국 교육은 사람 교육이고, 사람과 사람의 만남을 통해서 이루어지는 활동이기 때문에 인간과 사회에 대한 폭넓은 이해가 필요하다.

1) 교육과 관련된 동아리 활동
2) 초・중・고 연계 및 지역아동센터 멘토링 활동
3) 다문화・탈북학생 교육봉사 활동
4) 교육 문제 및 해결방안에 대한 포트폴리오

1) 『특권 : 명문 사립 고등학교의 새로운 엘리트 만들기』 셰이머스 라만 칸 지음; 강예은 옮김.
2) 『가르칠 수 있는 용기』 파커 J. 파머 지음; 이종인 옮김.
3) 『에밀』 장 자크 루소 지음; 이환 편역.
4) 『도쿄대생은 바보가 되었는가』 다치바나 다카시 지음; 이정환 옮김.

교육학은 다학문, 복합학문적인 특성을 가지고 있다. 실제 교육학과의 교육과정을 보면 교육사, 교육심리, 교육사회, 교육행정, 교육공학, 교육통계 등을 찾아볼 수 있는데, 이러한 복합적인 과목들을 공부하기 위해서는 모든 교과목을 고르게 공부해야 할 필요가 있다.